Rhétorique et éloquence niveau II

Faîtes de l’excellence oratoire votre seconde nature

Lieu: Paris XVI° (métro Ranelagh)

Vous vous êtes exercé à manier les outils de base de la rhétorique. Vous avez commencé à révéler votre talent d’orateur/d’oratrice. Vous avez goûté au plaisir d’une prise de parole qui fasse briller les yeux et vibrer les cœurs de votre public. Il est temps de renforcer vos acquis et de travailler à ce que l’excellence oratoire devienne votre seconde nature.

1) COMMENT ALLONS-NOUS TRAVAILLER ?

Comme pour le premier niveau, les éléments théoriques seront systématiquement illustrés d’exemples en vidéo puis mis en pratique dans le cadre d’exercices et de mises en situation. Afin de vous permettre de franchir un cap dans l’aisance oratoire, nous travaillerons également sur votre capacité d’improvisation.
Vos performances seront régulièrement filmées et chaque journée débutera par une séance de visionnage et d’analyse. Nous accorderons, également, une importance toute particulière à l’évaluation par les pairs à l’issue des exercices.
Afin de vous exercer à appliquer les outils rhétoriques à vos objectifs de développement personnel et professionnel, vous serez cette fois également invités à relever des défis au-delà du cadre de la formation…

2) AU PROGRAMME

Techniques avancées de rhétorique
Après avoir renforcé les bases de la rhétorique (invention, disposition, style, mémoire & performance), nous travaillerons sur les réflexes qui font la différence entre l’orateur occasionnel et l’orateur en pleine possession de son art. En particulier, vous vous exercerez à :

  • Déterminer les objectifs de vos prises de parole et évaluer votre capacité à les atteindre;
  • Déterminer le changement que vous voulez induire chez votre public et sélectionner les outils rhétoriques adéquats;
  • Capter et maintenir l’attention du public;
  • Appliquer l’intelligence émotionnelle à vos prises de parole;
  • Travailler sur les niveaux de style et sur le rythme de vos présentations pour offrir une expérience mémorable au public.

Dans la mesure où vous atteindrez, à l’issue de cette formation, le niveau d’un orateur professionnel, nous consacrerons un temps à travailler sur les grandes questions des maîtres de rhétorique : l’orateur doit-il chercher à masquer son art ? Est-ce éthique et efficace de le faire ? Quelle place pour la spontanéité et la sincérité en rhétorique ?

Techniques avancées de dialectique
La dialectique est l’art de mener un échange contradictoire tout gardant le contrôle de nos émotions, de nos propos, de nos objectifs de négociation et de notre image. Apprendre les règles et les techniques de cet art vous permet de sortir plus régulièrement par le haut de ce jeu sérieux qu’est le désaccord. En particulier, vous vous exercerez à :

  • Maîtriser les deux grands types de raisonnements (induction et déduction) pour soutenir une opinion et leurs équivalents rhétoriques (paradeigma et épichérème)
  • Poser des questions critiques et savoir y répondre
  • Distinguer les stratégies à l’attention de votre adversaire des stratégies à l’attention du public
  • Identifier les biais cognitifs (comment vous en prémunir dans la production de vos arguments, comment les repérer chez votre adversaire)
  • Exercer votre empathie (ses limites, ses blocages et les moyens de les surmonter) ; savoir solliciter l’empathie de vos partenaires de discussion
  • Garder le contrôle des discussions techniques à l’aide des stratégies de présentation et de réfutation des preuves extra-techniques (témoignage, textes de loi, statistiques, études scientifiques)

Les usages 2.0 de la rhétorique
Grâce aux réseaux sociaux, nous avons désormais accès à des auditoires plus importants que jamais. Cette nouvelle donne crée des opportunités à saisir et redéfinit les pratiques rhétoriques. Cette formation vous donnera les outils pour profiter pleinement de ce nouveau terrain d’expérimentation de votre talent rhétorique.

  • Définir des objectifs pour vos publications et des moyens d’évaluer leur performance;
  • Adapter votre contenu aux différents types de réseaux sociaux;
  • Maîtriser votre image en ligne;
  • Identifier la place et le rôle des émotions en ligne;
  • Utiliser les leviers de l’influence en ligne;
  • Avoir le bon ton et le bon niveau d’énergie dans vos messages vidéos;
  • Développer et entretenir une communauté autour de vos projets et de vos idées;
  • (Re)créer les conditions d’échanges humains enrichissants dans un monde de plus en plus numérique.

A QUI S’ADRESSE CETTE FORMATION ?

Le cycle 2 s’adresse aux personnes déjà rompues à la prise de parole en public, désireuses de consolider leurs acquis et d’atteindre un niveau d’orateur/oratrice professionnel(le).

Calendrier:
4 jours de formation (28 heures)
Horaires : 9h00-12h / 13h30-17h30
Pour être informé sur les modalités pratiques et organisationnelle, contactez-moi: mrvicfer@gmail.com

Articles similaires

Penser l’Intelligen... On entend beaucoup de choses autour de l’intelligence artificielle. Régulièrement, des auteurs nous prédisent qu’elle va bouleverser nos vies et que, finalement, nous ne pouvons pas y
L’intelligence émo... Si on pense au temps perdu dans la tristesse, le remord ou le ressentiment, aux occasions manquées par peur ou par honte, aux risques qu’on prend quand
L’art d’antic... Voici la situation: Vous êtes Barack Obama. Vous venez d’être choisi pour recevoir le prix nobel de la paix. Le jour de la cérémonie se rapproche et
Questionner n’est p... Il est souvent difficile d’avoir des débats constructifs. À la première contradiction, la plupart de nos discussions tournent court. Et c’est bien dommage: alors que les différences
Un conseil pour ceux qui ... Il y a quelques semaines, j’ai sorti une vidéo où je dénonçais l’arnaque de la communication non-verbale. J’appuyais ma position sur trois arguments: L’idée selon laquelle une
Faut-il censurer Houelleb... Il y a quelques mois, j’ai publié une critique de Sérotonine de Michel Houellebecq. Et puis je suis allé lire les commentaires… J’ai alors réalisé à quel
Apprendre la rhétorique:... Régulièrement, je travaille avec des groupes de jeunes. Ils sont habituellement habités par un profond sentiment d’injustice: « On ne veut pas de nous » « On nous discrimine »,  »
3 lectures pour stimuler ... Ce classement n’est pas subjectif. Il s’agit vraiment d’ouvrages à lire absolument si vous vous souciez de votre intelligence. Et oui, l’intelligence peut se mesurer de façon
Ne confondez plus convain... Quelle est la différence entre convaincre et persuader? Voici la réponse que j’obtiens le plus souvent: “j’ai l’impression que persuader c’est un peu comme convaincre mais en
Raconter des histoires: l... Pourquoi racontons-nous des histoires ?  Les histoires que nous racontons ont deux fonctions principales : donner du sens et créer des liens. Donner du sens C’est grâce aux histoires